Ранней весной ребята нашли черепаху. Хорошо в лесу, ребята(и

Пришло теплое лето. На лесной опушке распускаются колокольчики, незабудки, шиповник. Белые ромашки протягивают к солнцу свои нежные лепестки.
Вылетают из уютных гнёзд птенцы. У зверей взрослеет смена. Медвежата старше всех. Они родились еще холодной зимой в берлоге. Теперь они послушно следуют за строгой матерью. Рыжие лисята весело играют у норы. А кто мелькает в сосновых ветках? Да это ловкие бельчата совершают свои первые высотные прыжки. В сумерках выходят на охоту колючие ежата.
Не обижайте лесных малышей. Приходите в лес верными друзьями.

(По Н. Надеждиной)

Солнце

Выплыло из-за леса солнце. Повеселела лесная поляна. Капельки росы заиграли в каждом цветке, в каждой травинке.
Но вот набежала туча и закрыла всё небо. Загрустила природа. Столб пыли полетел к озеру. От резкого ветра с деревьев посыпались сухие сучья. Лес глухо и грозно зашумел. На земле появились мокрые пятна. С холмов потекли ручьи. Удары грома оглушили всю местность.
Но гроза быстро прошла. И снова над лесом светит солнце.

Ежи

У нас под крыльцом живут ежи. По вечерам вся семья выходит гулять. Взрослые ежи роют землю маленькими лапами. Они достают корешки и едят. Маленькие ежата в это время играют, резвятся.
Однажды к старому ежу подбежала собака. Ёж свернулся в клубок и замер. Собака осторожно покатила ежа к пруду. Ёж плюхнулся в воду и поплыл. Я прогнал собаку.
На следующую весну остался под крыльцом один старый ёжик. Куда девались остальные? Они переселились в другое место. Старый ёж не захотел покинуть мой дом.

Летнее утро

Я стою возле цветущего клеверного поля. Разноцветный ковёр его переливается, меняет окраску. В самой дали сияет ослепительным блеском золотая кайма.
Взлетел жаворонок. Серый комочек в первых лучах солнца стал золотым. Яркие искры заиграли в каплях росы на цветах.
Что за чудесные звуки разлились по земле? Это подлетели пчёлы. Они зажужжали над чашей цветов. Проснулся кузнечик. Понеслась и его скрипучая музыка. Теперь всё поле поёт.
Все рады тёплому летнему утру. Радостно и мне.

Сад

Наш дом стоял в прекрасном саду. На клумбе росли чудесные цветы. Это были колокольчики. Они весело звенели от ветерка. Вдоль дорожки росли ромашки. Мохнатый шмель подлетал к ним и громко жужжал.
Сад тянулся далеко. За садом начинался лес. Этот лес подходил к самой речке. В густых кустах жил соловей. Каждый вечер он пел свою чудесную песню. Люди слушали соловья и улыбались. В этой песне было много тепла и радости.

Гнездо ласточки

Под крышей дома ласточка свила уютное гнёздышко. Местный воробей решил занять его и влетел туда.
Ласточка подняла шум, стала гнать воробья. Воробей раскрыл крылья, резко закричал. Бедняжка в испуге отлетела. Воробей успокоился.
Но что это? Вдруг примчалась целая стая птиц. У каждой птицы в клюве был кусочек земли. Они быстро стали закрывать отверстия в гнезде.
Пленник поднял крик. Мы принесли лестницу и открыли отверстие. Воробей вылетел стрелой. А ласточка вернулась в свой дом и звонко запела.

Черепаха

Весной около дороги ребята нашли черепаху. Солнце разбудило её от спячки. Она с трудом шла по дорожке. Ребята порадовались находке. Они смастерили для черепахи домик, положили соломки. Черепаха привыкла и к мягкой постельке, и к новой квартире.

(По Ю.Яковлеву)

Лиса

Каждое утро к лесной полянке прилетали тетерева. Птицы поедали семена ёлки, ольхи. Недалеко от рощи кормились сороки. Однажды лиса шла с охоты. Она почуяла запах птиц. Лисица быстро поползла к добыче. Затрещали сороки на макушке ольхи. Тетерева сорвались с кормёжки.

(По Н.Никольскому)

Мы шли по дорожке к роще. На опушке рощи было много лесных ягод. Вот к берёзке подлетели сороки. Дятел застучал клювом по осинке. Грачи важно расхаживали по пашне. Пчёлы перелетали от кашки к гвоздике, от фиалки к ромашке.

(По В Свереденкову)

Над горизонтом нависли тучи. Они ползли по небу мохнатым зверем. С болота несло холодом и туманом. Мы с товарищем пошли на речку около леса. Тишина нарушалась шелестом высокой травы. Дятел клювом долбит шишку ели и языком достаёт семена. Собака стоит под деревом, смотрит на рябчика и заливается лаем.

Во дворе и в доме учителя разместился зооопарк. В зоопарке жила ручная обезьянка. Хозяин передал её киевскому цирку, а взамен взял медвежонка. Теперь обезьянка выступает в Киеве. Медвежонок живёт в Таганроге. Любитель животных увлекается киносъёмкой. Всем очень нравится фильм о дружбе обезьянки, овчарки и сороки.

Необъятна наша страна. В Архангельске стоит долгая суровая зима. А на юге, в Ялте, люди в море купаются и на пляже загорают. В Петербурге ещё ночь, а в Иркутске уже солнце встало. Утро наступает в Красноярске на несколько часов раньше, чем в Донбасе.

В поле, на огороде появились проталины. В овраге бегут ручьи. Высоко над полем летит небольшая птичка. Это жаворонок. В колхозе с берёзок вторит ему скворец. Скворец поселился в родном скворечнике. Важно шагает он в огороде по грядке.

(По Г.Скребицкому)

Из деревни по дороге идут колхозники. Около рощи они пошли по тропинке. На поляне свернули с тропинки и направились к речке. У речки в стоге сена сидела группа ребят. Кругом тишь. На слабом ветру шелестят листья берёзки. На зелёной травке паслось весёлое стадо маленьких телят.

Еловый лес сумрачный. В нём всегда стоит запах сырости. Колючие лапы елей царапают лицо и руки. Хороши маленькие лесные красавицы! Ель - очень ценное дерево. Из древесины ели делают бумагу. Ель поёт в скрипке, в рояле. Много различной мебели делают из ели. В густом ельнике птицы укрываются от стужи и метели.

Адрес черники узнай у лохматых и хмурых елей. Земляника любит расти по лесным опушкам, вырубкам, пригоркам. У грибов тоже есть свои адреса. Шампиньоны растут на полях, у лесных дорог, на огородах, Рыжики растут под соснами, елямк, пихтами, лиственницами. Опята растут на пнях, на живых деревьях.

(По Н.Надеждиной)

***

В осеннем лесу ветер свободно гуляет. Ничто не мешает ему качать серёжки у ольхи. Он подхватывает пыльцу. Пыльца летит по всему лесу. Солнце освещает яркие и пушистые цветы. Лес пахнет мёдом. Гудят пчёлы и шмели. Пролетают первые бабочки. Как всё нарядно!

(По Н. Павлову)

Наш лес

Осень задержалась. Долго не замерзали зыбкие болота и реки. Но вот осенние дожди миновали. Мороз сковал землю и воду. Ночью повалил хлопьями снег. Ранний снег лег на ветки ели и яблони. Синичка оставила свой крохотный след на снежной скатерти. Чисто и бело кругом. Природа не любит мусора и грязи. Трудно переносит она раны, нанесенные человеком. Ожоги от туристских костров не заживают много лет. Осколки от бутылок, банки загрязняют лес. Береги лес!

Слова для справок: нанесенные, ожоги.

Примечание: Учитель предупреждает детей о постановке запятой.

Встреча

Весь август я ходил на работу через ржаное поле. С каждым днем поле хорошело. Наливались желтые усатые колосья. От теплого легкого ветерка они качались в такт. Мне казалось, что по полю идут плотные литые волны. На самом краю поля росли две березки. Они словно отбежали от лесной опушки и грелись на солнце. Тропка пробегала рядом. Березкисестрички шепотом встречали меня ранним утром и провожали вечером. Русское поле и эти две молоденькие березки надолго остались у меня в памяти.

Слова для справок: словно.

Сластены

Конец лета. Тяжелеют кисти у рябин. Я долго бродил по лесу и вышел на поляну. Там возвышалась большая копна сена. Я лег в душистое сено, дышал пряным запахом травы, смотрел на облака. Словно комочки облаков, в зелени рябины замелькали белые сорочьи бока. Сороки качались на гибких ветвях. Тут я заметил, что все птицы подлетают только к одной рябинке.

Я подошел и попробовал ягоды со всех деревьев. Там, где сидели сороки, ягоды были сочными и сладкими. На других деревьях они оказались сухими и горькими. Вот так сороки! Слова для справок: вышел, возвышалась, пряный, сорочьи, заметил.

Роса

Наступила ранняя осень. Погода стоит теплая. Дождя не было, а утром трава покрыта блестящими капельками воды. Откуда же появилась вода? Уж не из воздуха ли эта роса? Она появилась, в самом деле, из воздуха. Ночи стали холодные. За ночь остыла земля. В воздухе всегда есть водяной пар. Коснувшись холодных предметов или растений, водяной пар превратился в капельки воды. Роса для растений полезна. Росу пьют насекомые, птицы, ящерицы. Роса образуется по утрам.

(По В. Корабельникову)

Ёжик

Бежит через лесную полянку ежик. Осенью у ежей мало добычи. Скрылись юркие ящерки. В кружки свились скользкие змейки. Трудно находить и жучков.

В осенние дни готовит хлопотливый ежик жилище на зиму. Ночью и днем таскает он в пору мягкий мох, душистые листочки. Придет зима. Накроет его нору глубокий сугроб. Под пушистым одеялом тепло ему.

Слова для справок: ящерки.

Загадки леса

Поздняя осень уже не может удержать тепло. Холодный ветер далеко проник на юг. Грустные стоят луга, поля. Облетела листва с деревьев. Лес весь просвечивается. Мы подъезжаем к знакомой местности. Там на поляне царствует могучий дуб. Упрямо на дубе держатся желтые листья. Они тихо шумят. Порой будто весна тоит в осеннем наряде. Все знают бруснику. Кустики ее покрыты блестящими листиками. Они и под снег уходят зелеными.

Слова для справок: просвечивается, держатся.

Лесной пожар

Стояли осенние дни. Мы ехали лесом. Вдруг стало пахнуть гарью. Раздался треск. Зашумели вековые ели. По узкой полосе поползли горящие хвойные ветки. Наша лошадка быстро помчалась по дороге. Повозка запрыгала. Вот промчалась белка. Пробежали лоси. Пролетели с шумом лесные птицы. Блеснула змейка. Быстро запылала верхушка елки. Страшен огонь в лесу.

Слова для справок: стало, страшен.

Ворона

Середина ноября. Стоит теплая осень. Можно еще за грибами сходить. На пустыре остались поздние цветы. Они удивительно красивы. Но на пороге уже вьюжная зима. Многие птицы становятся соседями человека. Масса ворон приходит в движение еще до наступления холодов. Серая ворона на редкость осторожная. Зимний день наступает с поиска пищи. Сытая ворона не оставляет без внимания лишний кусок. Она спрячет его в осенние листья или под снег.

Слова для справок: становятся, внимание.

Чудные птицы

Наступила осень. Листья в лесу пожелтели. Ветер срывает их и разносит по воздуху. По небу плыли хмурые тучи. Плохо было бедному утенку.

Раз вечером из-за леса поднялась целая стая больших птиц. Они были белые, с длинными стройными шеями. Птицы взмахнули своими широким крыльями. Они полетели с холодных лугов за синее море.

Утенок не знал, как зовут птиц и куда они летят. Его охватила тревога. Он вытянул шею и закричал. Утенок всем сердцем полюбил этих прекрасных птиц.

(По Г. X. Андерсену)

Слова для справок: из-за, тревога.

Шла осень

Шла по тайге осень. Шуршала листом на тропинках. Над рекой она развесила последние туманы. Крутой туман с реки подкрадывался и к лесу, прятал концы просек и дальние края поляны. Оседал туман на листьях и ветвях, сжимался в холодные капли. Сначала к зеленому цвету тайги примешивались красные и бордовые пятна. Это была осенняя седина багульника. Потом появились бледно-желтые мазки рябины. Ночью их тронул мороз, и листья падали, падали, падали...

(В. Бурлак)

Гости леса

Уже стало забываться жаркое лето. Наступает пора затяжных дождей, первых порош и морозов. Осенний лес озяб. Он весь просвечивает. Далеко видны сквозь ветки красные ягоды шиповника. Манит тронутая морозцем сладкая и сочная ягода рябины. Весело перелетает от ря бинки к рябинке стайка веселых птиц. Из северных лесов прибыли снегири. Заявились на зимовку и чечетки. Они подлетели к ольхе и ловко стали объедать сережки. А вот и гостья из тундры. Это пеночка.

Слова для справок: забываться, чечетки.

Художник

Выглянуло солнце из-за сизых туч. Под его ласковым взглядом повеселела, заулыбалась природа. Словно золотые монетки, заблестели на голых сучьях последние листья. Ветер срывает их и гонит от березки к березке. Притихли омытые осенним дождем поля, леса. Гибкие голые ветки кустов и деревьев ждут нового художника. Это он оденет их в белый пушистый наряд. Настает очередь зиме рисовать свою картину.

(По Г. Скребицкому)

Болото

Мы подходили к моховому болоту. Оно поросло редким сосняком. На моховых кочках ожерельем румянилась клюква. С шумом поднялась стая диких уток. Они низко пролетели над землей и скрылись за деревьями. Мы долго шли по мягкому мху. Наступал вечер. Тропинка вывела нас к озеру. Мы остановились на ночлег. Дядя Илья стал готовить ужин.

Слова для справок: ожерельем, поднялась.

Мурлыка

Это случилось поздней осенью во время войны. Шли бои прямо в цехах завода. В разгар боя внезапно появился кот. Это был обычный серый, полосатый кот. Он был весь в пыли и саже. По каким крышам, этажам кот бродил под огнем врага? Бойцы покормили кота. Он удобно лег и тихо замурлыкал. Бойцы вспомнили родной дом, свою семью. Стало легче на сердце. Не такими длинными и тяжелыми казались теперь дни. Кота назвали Мурлыкой. Мурлыка быстро привык к бойцам.

Слова для справок: внезапно, не такими.

Шла по тайге осень

Шла по тайге осень. На тропинке она прошуршала листом. На реке на рассвете осень развесила туманы. Крутой туман с реки добрался к лесу. Он спрятал конец просеки, край поляны. Осел туман на листьях и ветках осинки, березки, ели. Появилась осенняя седина на багульнике. Желтые мазки показались на рябине. Ночью деревья тронул мороз. Он посеребрил и поляну. На опушке остановилось оленье стадо. К норке прошмыгнула мышь. От речки полетел ветер и мягким шепотом лег на траву.

(По В. Бурлаку)

Слова для справок: багульник, шепотом.

Лебеди

Настала осень. Листья на деревьях пожелтели и побурели. Сердитый ветер кружил их по воздуху. Стало очень холодно. Тяжелые тучи сыпали на землю град, снег, дождь. Раз под вечер из-за леса показалась стая чудных птиц. Они были белые, как снег. У них были длинные и гибкие шеи. Это оказались лебеди. Птицы взмахнули великолепными крыльями. Они летели с холодных лугов в теплые края. От прекрасных лебедей нельзя было оторвать глаз.

(По Г.Х.Андерсену)

В походе

Мы дошли до дальнего озера. Хозяйничал западный ветер. Он перелетал от верхушки к верхушке сосен. Через ветки их проглядывало бледное небо.

С нами в походе был писатель Гайдар. Мы двигались медленно. Нога тонула в зеленом мху. С большим трудом мы добрались до лесистого бугра и упали на влажную землю. Гайдар осмотрел местность. Он позвал нас. На почве выделялись громадные следы лося. Мы пошли по лосиному следу. Он привел к роднику.

(По К. Паустовскому)

Утром

Ранним утром я вышел из палатки. Зимнее солнце ярко блестело на пелене снега. Выпавший ночью снег покрыл широкое пастбище. Я сделал несколько шагов. На снегу заметил следы оленей. Животные ночью подходили к па латке. След русака тянулся длинной петлей. Первый снег раскрывал тайны ночной жизни зверей. Мы спустились в долину. На ярком фоне снега увидели медведя. Он заметил нас и быстро умчался.

Слова для справок: палатка, пелена, несколько.

Михаил Михайлович Пришвин

Идет человек по зимнему лесу. Кругом сугробы. На деревьях тяжелые снеговые шапки. Елки стоят прямо. Сильные еловые лапы держат снег. А березы согнулись дугой под тяжестью снега. Они стоят низко. Только заяц там может пробежать. Человек стукнул палкой по березке. Снег с вершины свалился. Русская красавица выпрямилась. Так от березки к березке идет Михаил Михайлович Пришвин. Писатель много путешествовал. На Кавказе его имя присвоено горному пику и озеру.

(По Л. В. Воронковой)

Слова для справок: путешествовал, присвоено.

Природа осенью

Наступают осенние дни. Грустный вид у природы. Земля оделась сухими листьями. Они в сырую погоду мягкие к пухлые. В морозные дни листья жесткие и хрупкие Одинокие золотые монетки зисят на осине. Ветер несет листья по тропинке к опушке леса. Мы подъезжаем к реке. Она выпрямилась и стала шире. От холода в ней пропал водяной цвет. От морозов трава у берегов завяла и опустилась на дно речки. Тишина стоит. Смолкли птичьи голоса. Природа ждет прихода зимы.

Мама

Пришла дождливая осень. Вся семья дома. Илья смотрит-на мать. Она шьет, наклонив голову. Мама худенькая, молчаливая, с серыми лучистыми глазами. Мама поздно приходит домой. Готовит обед. Осенними вечерами много читает, помогает Илье делать уроки. Илья закрыл глаза. В комнате почти темно. Только маленький утолок освещен золотистым светом. Мама тихо напевает. Сколько хлопот и тревог ложится на худенькие плечи мамы! С мамой всегда тепло и радостно.

Слова для справок: наклонив, освещен, ложится.

Лось

В лесной тишине послышался хруст снега. На поляну вышел лось. Лось - мирный лесной житель. Он обитает в сибирской тайге и в лесах под Москвой.

У лесного великана длинная горбоносая морда. Он тяжелый и грузный, а ноги высокие и стройные. Ему не страшны болота и снега. Зимой лось ест ветки и осиновую кору. Летом он питается болотными травами. Острые и широкие рога, тяжелые копыта защищают его от врагов.

Слова для справок: вышел, обитает, горбоносая, не страшны, питается, копыта.

Птицы

С первым морозом и снегом прилетают гости с севера. С островов Северного Ледовитого океана летит маленькая беленькая птичка. Это пеночка. Только кончики крыльев да полоска вдоль хвоста черные. Любит пеночка бегать около дороги. Там она ищет корм. Пеночку называют еще снежным подорожником. Прилетает снегирь. Он с яркой грудкой, в черном шапочке, с черными хвостом и крыльями. Удивтельно красивая птица! С удовольствием съест ягодку калины и рябины. Стая клестов подлетела к ели. Эта птица выводит птенцов зимой.

Скоро зима

Я люблю бродить по лесу поздней осенью. Кусты и деревья давно сбросили листья. Они пожелтели от осенных дождей. Опавшая листва не шуршит под ногами. Иногда от елки к елке перелетают птицы. Протяжно и грустно свистит в ельнике рябчик. Лес угрюм. Но скоро он станет иным. Весь посветлеет, оденется в снежный убор. На чистой белой скатерти отпечатается цепочка звериных и птичьих следов. Они о многом могут рассказать человеку.

(По Г. Скребицкому)

Слова для справок: оденется, отпечатается.

Следы

Распахнулась дверь подъезда. На улицу выбежал пес и замер. Падал снег. Первый снег в его жизни. Кругом тишина. Тишина не понравилась Фомке. Он трусцой пустился по дорожке. В морозном воздухе смешно разнеслось его рычание. Снег скрипел под лапами пса. На свежем насте отпечатались его следы. Он переступал с места на место и удивлялся новым следам. Могут ли собаки удивляться? Я не знаю. Но в это снежное утро я верил.

(По В. Бурлаку)

Слова для справок: удивляться.

Вести из лесу

Посыпался колючий снег. Зарябило в густом осиннике. Удары снежной крупы о стволы деревьев сливались в таинственный гул. От опушки леса к деревне потянулись следы. Наступило утро. На ели блестел снег. К деревне спешила стайка воробьев. Глухарь и тот подлетел к дороге в поисках корма. Лоси, косули устремились к вырубке. Они объедали кору с деревьев. Зайцы уплотнили снег около хвороста. Зимой животному миру нужна помощь.

Слова для справок: устремились, хворост.

Первый месяц зимы

Стоит декабрь. В декабре то ясное небо, то набегут тяжелые тучи. Вот и метель разгулялась. Пушистое белое покрывало легло на землю. Оно надежно защищает растения. У подорожника, земляники под снегом зеленые листочки сохранились. Под защитой снега проводят зиму мыши, полевки. От осинки к осинке бегут следы зверьков. Зайцы, лось, косуля, волк отдыхают на снегу. Хорошо, когда снежная зима. Декабрь хитрые узоры и на окнах рисует. В декабре наступают и оттепели.

Слова для справок: оттепель, косули, полевки.

Морозко

Послала мачеха девушку в лес за хворостом. Мороз трещит. Ветер воет. Остановилась девушка под высокой елью. Вдруг послышался шум и треск. Это пролетел по ельнику Морозко. Он подошел к девушке. Она рассказала ему, кто послал ее в лес. Морозко попросил девушку сшить ему рубаху. Всю ночь она шила ее. Взглянул Морозко на рубашку, похвалил девушку за работу. Подарил он ей соболью шубку, повязал узорный платок, вывел на дорогу.

Слова для справок: подошел.

Встреча с рысью

Однажды в воскресенье мы с друзьями отправились в лес на лыжную прогулку. Мы подъехали к просторной долине и осмотрели местность. Здесь мои друзья остановили машину. Мы пошли дальше по узкой тропке. Тропа петляла в ельнике. Мой товарищ заметил следы. Это были отпечатки лап крупной кошки. А вот и сама рысь. Она лежала на толстом суку. Зверь был весь иа виду. Дальше идти было опасно. Мы вернулись домой.

Слова для справок: заметил, на виду.

Зимняя ночь

В лесу наступила ночь. По стволам и сучьям толстых деревьев постукивал морозец. С вершин ели хлопьями посыпался легкий серебристый иней. В темном высоком небе блестели яркие зимние звезды. Вот хрустнула и сломалась мерзлая ветка. Прокричал филин. В чаще что-то ухнуло и страшно захохотало. По алмазной скатерти снегов пробежали легкие ласки. Ласка - небольшое хищное животное из семейства куниц. Тихо пролетела над снежными сугробами сова. Как сказочный часовой, уселся на голом суку головастый серый совенок. В ночной темноте он всё слышит и видит.

(По И. Соколову-Микитову)

Зимой

Зима завалила деревню пушистым снегом. Стояли мягкие серые дни. С верхушки старой ели сорвалась птица. Посыпался серебристый иней. Он белой пылью осел на куст сирени. В доме трещала печь. Пахло дымом. Порывы сильного ветра уносили запах дыма к речке. Группой шли женщины к проруби за водой. Над крутым обрывом разместилась старая беседка. Ступеньки ее поседели от инея. Мы взяли лопаты и расчистили дорожку к беседке. Показалось зимнее солнце. Природа ожила.

Слова для справок: пахло, расчистили.

Растите, елочки!

Встретили Новый год. С елки сняли игрушки и понесли ее на улицу. По гладкой дорожке тянулся след от сухих иголок. Грустно было смотреть на это.

Прошла зима. Солнце стало согревать землю. На улице появились лужи. На площадке перед домом лежали елки. Пахло хвоей. Весь двор собрался сажать лесных красавиц. Взрослые рыли ямки. Дети приносили воду. Посадили деревца. Стоят елки на мягкой земле, как на пуховой подушке.

Растите, елочки!

Примечание: обратите внимание детей на постановку запятых в заглавии диктанта, в последних двух предложениях, а также на словосочетание Новый год.

Приход зимы

Погода была ужасная. Стояла поздняя осень. Осенний ветер нес над землей рваные клочья туч. Из них стал сыпать снег. Лес был гол. На поляне стояла одинокая рябина. Она тянулась к небу. Зимние пичужки с ярким оперением подлетели к рябине. Снегири и синицы медленно, с выбором начали клевать крупные ягоды. Они закидывали головки, вытягивали шейки и с трудом глотали. На белой скатерти снега появились первые следы. Наступала зима.

Слова для справок: пичужки, вытягивали.

Петр Павлович Ершов

Наш волшебный ключ открыл замок волшебного книжного шкафа. Мы сняли с полки книгу "Конек-Горбунок". Это наша любимая сказка. Написал ее Петр Павлович Ершов. Ершов узнал эту сказку от рассказчиков, а потом кое-что сам придумал и рассказал все стихами. Ершов родился в сибирском селе Безруково, около Тобольска. Потом он жил в глухом сибирском местечке Березове. Ершов даже суровую сибирскую природу видел сказочной.

(По Е.Языковой)

Горшок каши

Пошла девочка в лес за ягодами и встретила там старушку. Старушка подарила ей волшебный горшок. Он варил вкусную, сладкую кашу. Однажды девочка ушла из дома. Кашу стала варить мать. Она забыла волшебные слова. А горшочек все варил и варил кашу.

Горячая каша лилась рекой по улице. Это увидела девочка. Она вбежала в дом и произнесла волшебные слова. Горшок перестал варить. Кто ехал из деревни, тот проедал себе дорогу.

Очень каша была вкусна!

(По сказке Братьев Гримм)

В походе

Когда идешь в поход, не пытайся захватить с собой все. Многое можно раздобыть в лесу. Если ты натер ногу или обжег руку, сорви лист подорожника. Хорошо вымой его и приложи к больному месту. У тебя кончилось мыло. Как быть? Грязные руки вымой с помощью бузины.

Чтобы в лесу не надоедали комары, нарви полыни, повесь в шалаше и разложи вокруг места привала. Комары не любят ее запаха.

Стояло теплое раннее утро. Мы отправились на рыбалку. На берегу я насадил на крючок червячка и забросил удочку.

Одна рыбка схватила червячка. И вот на крючке - красивая широкая серебристая рыбина. У нее красные, как кетовые икринки, глаза, черно-зеленая спинка, розовые плавники. Это оказалась плотва. Чтобы поймать рыбу, нужны выдержка и умение. Я рассмотрел рыбу и пустил ее снова в речку.

Живи, рыбка, долго!

Умный баран

Однажды случилась беда. Овца попала под машину. Остался маленький пушистый ягненок.

За сироткой стала ухаживать Надя. Она кормила его молоком, угощала хлебцем. Особенно ягненок любил капусту.

Пришло лето. Теперь это был уже взрослый баран. А какие рога! Они были похожи на два огромных скрученных бублика.

Баран все время ходил за девочкой, как собачка. Он защищал ее даже от мальчишек. Раз Надя пошла в кино, и баран за ней. Девочка вошла в зал. А баран уселся у двери и ждал ее.

Настоящий друг!

(По Н.Куратовой)

Прощальная песня

Вечером шел дождь. Под утро мокрую траву схватил мороз. Холодный ветер поселился в лесу. Он бродил между сосен, перелетал от поляны к поляне. Грустно шумели вековые ели. Я стоял на опушке и слушал прощальную песню леса. С неба упал журавлиный крик. Почему печально кричат журавли? Птицы сделали круг над Волгой и полетели к югу.

Я вспомнил песни о журавлях. Они, как осенний птичий крик, веселые не бывают.

(По И. Васильеву)

Примечание: учитель предупреждает детей о постановке знаков препинания в последнем предложении.

Облепиха

Облепиха помещена в длинный список лекарственных даров леса. В старину ее листьями и молодыми побегами кормили боевых лоша дей. Они быстро росли и хорошо себя чувствовали. Цветет облепиха в апреле, мае. С конца августа до октября созревают плоды. Много облепихи находится на Кавказе, в Сибири, на Алтае. Она хорошо растет у речки, озера. Облепиху сажают и в пустыне. Попробуй посадить облепиху у себя. Рядов* с домом ты поселишь радость, бодрость, здоровье.

Слова для справок: поселишь, у себя.

Зимой

Листья на деревьях пожелтели и побурели. Ветер кружит их по воздуху. Тяжелые осенние тучи сыпали на землю снег и град. На изгороди сидел ворон и каркал от холода. На поверхности пруда появились льдинки.

Зима настала холодная. Лед трещал от мороза. Бедный утенок плавал по воде без отдыха. Полынья становилась меньше. Бедняжка выбился из сил, растянулся и примерз ко льду. Ранним утром птицу заметил крестьянин. Он взял ее домой.

(По Г. X. Андерсену)

Слова для справок: примерз, крестьянин.

На льдине

Зимой море замерзло. Рыбаки собрались на лед ловить рыбу. Поехал и рыбак Андрей. С ним был сынишка Володя.

Много рыбы наловили. Рыбаки решили заночевать.

Ночью поднялся сильный ветер. Волны заливали льдину. Кругом было только море. Утром рыбаки заметили самолет. Они стали кричать и махать шапками. Вскоре пришел пароход. Люди были спасены.

(По Б. Житкову)

В горах

Мы разбили палатки на гладкой площадке и остановились на ночлег. Ночь прошла спокойно. Наступило раннее утро. Я оглядел местность. Белел снег. Вот над горным склоном плывет орел. Ветер свистит в его распахнутых крыльях. Молчаливая тень скользит по склону. Лесные птицы прячутся в гуще ветвей. Орел перелетает от полянки к полянке. В ужасе бегут от него косули. Как мячики, прыгают в кусты зайцы. Всюду паника. Летит царь-птица. Слова для справок: распахнутых, прячутся, паника, царь-птица.

О героях-танкистах

Экипажу Павла Ивановича Абрамова поручили охранять переправу. Задание они выполнили, но сами переправиться не смогли. Они замаскировали танк на окраине города, переждали. И вот танк с красной звездой ворвался в город, захваченный фашистами. Бой шел почти сутки. Бойцы громили врага. Экипаж бился до последнего снаряда. Дрогнули пораженные такой отвагой враги. Жители города Ровно помнят славных героев-танкистов. Их именами названы улица, школа.

Наступил первый зимний день. Мы пошли на лесные озера. День как будто дремал. С пасмурного неба падали одинокие снежинки. Мы осторожно дышали на белый пух зимы. Снежинки превращались в чистые капли воды. Как бисер, скатывались они на землю. В лесу было светло и торжественно. Мы подошли к знакомым местам. Стаи снегирей сидели на ря бине. Она была запорошена снежком. Но вот повалил густой снег. В лесу стало су мрачно и тихо. Зима начала хозяйничать над землей.

(По К. Паустовскому)

Дюймовочка

Все лето прожила Дюймовочка в лесу. Она ела сладкий цветочный мед и пила росу. Из травы малышка сплела себе колыбельку. Так прошло лето. Прошла и осень. Приближалась длинная холодная зима. Все птицы улетели. Цветы завяли, пожелтели. Дюймовочка дрожа ла от холода. Пошел снег. Каждая снежинка была для Дюймовочки то же, что для нас целая лопата снега. Дюймовочка накрылась сухим листом. Лист не грел. Дюймовочка решила уйти из леса. Она стала искать себе жилье на зиму.

(По Г.Х. Андерсену)

Река стала

Река стала. К реке бежали ребята. На лед выскочил мальчуган. Он лихо прокатился на льду. За смельчаком потянулись другие дети. Вот они уже на середине речки. Раздался треск. Выступила вода. Детвора бросилась на берег, как воробьи. Смельчаки очутились по горло в воде. Они кричали и звали на помощь. К берегу бежали мужчины, женщины. Ребята цеплялись руками за тонкий лед. Он ломался, крошился. Рабочий с длинной доской пополз к ребятам. Он спас их.

На севере

На далеком севере живет мало людей. День за днем можно ехать и не встретить жилья человека. Дорог нет - все занесено снегом. Приходится людей и грузы возить на собаках. Собаки - верные друзья человека. Вожака моей упряжки звали Ушко. У него была густая шерсть, острая морда, стоячие уши и пышный хвост. Ушко на бегу часто оглядывался, примечал, какая собака ленится и плохо бежит. На остановке он подходил к собаке и рычал на нее.

Пришла зима

Погода переменилась. К утру вся окрестность была окутана густым, тягучим туманом. Подул резкий леденящий ветер. Затрещал мороз. А что за красота была, когда взошло солнышко! Деревья и кусты в саду стояли все осыпанные инеем. Ветки словно покрылись блестящими белыми цветочками. От каждой ветки как будто лилось сияние. Плакучая береза, колеблемая ветром, казалось, ожила. Длинные ветки ее с пушистой бахромой тихо шевелились. Какое было великолепие! На снегу переливались крупные бриллианты.

(По Г. X. Андерсену) p>

Веер

На рябине, что росла у забора, неведомо откуда появилась белка. Распушив хвост, сидела она в развилке и глядела на гроздья, которые качались под ветром на тонких ветках. Белка побежала по стволу и повисла на ветке, качнулась - перепрыгнула на забор. Она держала во рту гроздь рябины. Быстро пробежала по забору, а потом спряталась за столбиком, выставив наружу свой пушистый, воздушный хвост. "Веер!" - вспомнил я. Так называют охотники беличий хвост.

(Ю. Коваль)

Зимой

Чудесный был вид зимней природы. Лучи солнца осыпали холодным блеском всю местность. На скатерти снегов видны следы зверей и птиц. Склонив тяжёлые головы, застыли вековые ели. От ёлки к ёлке прыгала шустрая белочка. С деревьев падали огромные шапки снега. В лесу пахло смолой и хвоей. Но вот пухлая туча медленно затянула горизонт. Начал валить хлопьями снег. Мы подъезжали к деревне. В окнах мелькали тусклые огни. Быстро наступали длинные зимние сумерки.

В зимние каникулы

Жили мы с мамой на даче в зимние каникулы. Тихо там было. Вокруг нас кружили вороны.

Жалко нам их всех стало. Мы начали их подкармливать. За подкормку вороны полюбили маму. Они летали за ней по всей деревне. Выйдет мама на дорогу. По дороге мчит машина, вороны тут же гвалт поднимают. Они маму об опасности предупреждают.

Кончились каникулы. Мы уехали в Москву.

Летом приехали снова. Вороны нас признали.

(По И. Шерстобитову)

Подарки

Жили веселые человечки. Они решили порадовать Деда Мороза подарками. Человечки сели в сани и покатили по сказочной дороге. Встречают они печальных музыкантов. У музыкантов сломались инструменты. Человечки дали им дудочку, барабан, гармошку. У дороги сидит грустный снеговик. У него в руках только метла. Веселые человечки подарили ему елочку. Все подарки отдали человечки. А из лесу выходит Дед Мороз. Приуныли человечки. А Дед Мороз им говорит: "Я знаю ваши добрые дела, а они лучший мне подарок!"

Еж и теленок

Теленок встретил ежа. Еж свернулся клубком и фыркнул. Глупый теленок подпрыгнул и лизнул ежа. Иголки больно укололи его язык. Заревел теленок и побежал к корове. Он стал жаловаться матери на ежа. Корова подняла голову, поглядела на сына и опять стала щипать траву.

Еж покатился к своей норе. Он сказал ежихе, что победил страшного зверя. Пошла слава про храбрость ежа за далекое озеро, за темные леса.

Слова для справок: встретил, свернулся, жаловаться, подняла, сказал ежихе, что.

Каникулы

В зимние каникулы Дима с мамой отдыхали у деда в деревне. Зима выдалась вьюжная. Дима катался с ребятами на лыжах и санках. Раз они слепили большого снеговика. Однажды Дима наблюдал сильный снегопад. Крупные хлопья снега плавно кружили в воздухе. Они быстро покрыли землю пушистым ковром.

Около дома росли сугробы снега.

Любил Дима бывать в зимнем лесу. В лесу было светло и торжественно. Подолгу смотрел он на красивый наряд елей и сосен.

Пурга в лесу

Вдруг зашипело, зашипело по лесу. Побежала поземка. Загудел лес, стало в нем темно, как вечером. Налетел ветер. Деревья закачались. Полетели сугробики с еловых лап. Снег посыпал - началась пурга.

Синичка присмирела, сжалась в комочек. А ветер так и рвет ее с ветки, перья ерошит и леденит под ними голое тельце. Хорошо, дятел пустил ее в своё запасное дупло, а то пропала бы синичка. Прошла вьюга. Выглянуло солнышко, веселое, яркое!

(По В. Бианки)

На горке

Ребята строили снежную горку во дворе. Они хорошо полили ее водой. Котька горку не строил. Он сидел дома и смотрел в окно. Ребята ушли.

Котька нацепил коньки и побежал к горке.

На горке было скользко. Мальчик упал. Котька решил посыпать горку песком. Прибежали ребята и стали ругать Котьку. Он решил исправить свою ошибку. Мальчик стал таскать на горку комья снега, поливать ее водой. Котька даже ступеньки сделал. Так легче ребятам подниматься на горку.

Друзья леса

Круглый год ребята нашей школы охраняют лес. Перед новогодним праздником проводят дежурство на дорогах. Сотню лесных красавиц спасли от гибели. Ранней весной оберегают русские березки от любителей березового сока. В лесу много молодых посадок. Саженцы прижились, окрепли, подросли. Радостно смотреть на них, переходя от поляны к поляне. На чистой скатерти снегов следы птиц и зверей. Вот к норке пробежала мышь. Тишина в лесу. Красив наш лес! Береги его красоту.

Слова для справок:

Новогодний, на них.

Синицы

Без синиц зимний лес кажется мертвым. Только сосновая ветка заскрипит да снежная шапка упадет с елки. Но вот налетает стайка синиц. Лес оживает. Птички с писком переле тают от ветки к ветке. Они осматривают каж дую трещину в коре дерева. Каких только си ниц нет в стайке! Они звонко перекликаются в зимнем лесу. В лютую стужу синицы подлета ют к деревне. Ребята сыплют для них на кор мушки семена. Голодные синицы могут замерз нуть.

(По Г. Снегиреву)

Слова для справок: кажется, перекликаются, сыплют, для них.

Овощи зимой

На улице стоит трескучий февральский мо роз. Вся земля спит под мохнатым снегом. Хо зяйка угощает нас огурцами, редиской. Чело век научился строить для растений теплые до ма. Круглый год он выращивает в них зелень, овощи, фрукты. Мы подъезжаем к теплице. В теплице нет зимы. Умные машины поливают и подкармливают растения. Капли воды блестят на зелени лука. Машины регулируют свет и тепло. Богатый урожай овощей получают кол хозники в теплицах.

Слова для справок: в них, выращивают, регулируют.

Зимний жаворонок

Медленно ползет по улице январский рассвет. В воздухе раздается пересвист птиц. Это проснулся, почистился и бежит к дороге хохла тый жаворонок. С первым снегом появляется он на деревенской улице, на окраине города. Весь день он в поиске пищи. Летает жаворонок мало, а бегает быстро. В стужу он прыгает на одной ножке. Другую ножку прячет под перья. Ночью ему тепло. Он лежит в ямке, лапки и клюв жаворонок прячет в густое перо.

Слова для справок: рассвет, раздается, хохлатый.

Вести из лесу

Посыпался колючий снег. Зарябило в густом осиннике. Удары снежной крупы о стволы деревьев сливались в таинственный гул. От опушки леса к деревне потянулись следы. Наступил рассвет. На ели блестел снег. К деревне спешила стайка воробьев. Глухарь и тот подлетел к дороге в поисках корма. Лоси, косули устремились к вырубке. Они объедали кору с осин и ив. Зайцы уплотнили снег около хвороста. Зимой животному миру нужна помощь.

Слова для справок: таинственный, хворост, помощь.

Любитель яблок

По узкой тропинке я выхожу на поляну. На рябине показалась стайка дроздов. Под корягой зашуршал ежик. Я люблю эту местность. Поздней осенью здесь появляются лоси. Рядом с поляной находился заброшенный сад. Он зарос бурьяном. Деревья засохли, выродились. Охотников до кислых и мелких плодов не было. Но вот я услышал хруст яблок. Я заметил лося. Он шагал от яблони к яблоне. Мягкой губой лес ной великан захватывал яблоки и съедал.

Слова для справок: здесь, заброшенный, любитель.

Белые фигурки

Всю ночь переговаривались деревья. В лес пришла зима. Под холодным сводом застыли чудесные фигурки. Они разместились на верхушках елей, пнях, ветках. Вылез из сугроба лесной человек в папахе и бурке. Он оглядел побелевший лес. Показалось солнце. С хвойных ресниц человечка закапали слезы. К старой елке прижалась группа елочек. Они похожи на зайцев. Вот стоит сказочный медведь. Лес полон волшебных зверей, птиц. Но нет их следов на белой скатерти снега.

(По Н. Сладкову)

Слова для справок: фигурки, похожи, волшебники.

Лесная поляна

Лесная поляна покрыта снегом. Возле куста торчит старый пень. Много уютных зимних квартир здесь для лесных жителей. Под корой спрятались от холода мелкие букашки. Тут устроился зимовать и усатый жук. В норе под корнями улеглась ящерка. Над полянкой пролетела стайка синиц. Она уселась на дереве. Снежная пыль посыпалась на землю. Выбежал на полянку зайка. Осмотрелся зверек и быстро в лес поскакал.

Снег

Стояли короткие зимние дни. Но вот мороз стал сдавать. Померкла ясность синего неба.

Пухлая белая туча закрыла горизонт. Медленно, большими клочьями начал падать снег. Вокруг меня был снежный поток. Небо сыпало снежный пух. Воздух наполнился движением.

Наступали длинные зимние сумерки. Я подходил к деревне.

(По С. Аксакову)

Слова для справок: великолепен, сумерки, начал.

Гостья

Таня и Витя жили в лесной сторожке. Зимой Витя подвесил к старой елке кормушку для птиц. Однажды около кормушки появилась рыженькая белка. Она осторожно прыгнула на кормушку. Зверек стал брать лапками рябину и ловко объедать ягодки.

Ребята сделали для белочки столик. Они клали ей на стол корочки хлебца, сухие грибки. Иногда дети зарывали корм в снег. У белки хорошее чутье. Она лапками разгребала рыхлый снег и брала съестное. Каждый день прибегала белочка к кормушке.

(По Г. Скребицкому)

Слова для справок: иногда.

По партизанским тропам

В дни зимних каникул следопыты пошли по партизанским тропам. В густом еловом лесу было тихо и морозно. Радостно шагать зимним лесом. Искрится белый пушистый снег. Деревья кажутся сказочными. Стайка птиц весело перелетает от елки к елке.

Вожатый вывел следопытов на край опушки.

Вот и место, где жили партизаны. Под большим дубом ребята заметили землянку. В землянке был большой стол. Под низким окном ютилась печь. Около стен стояли длинные лавки.

Слова для справок: партизаны, кажутся.

Снежные узоры

Ночью ударил сильный мороз. Наступило ясное морозное утро. Ты проснулся и взглянул на окно. Оно всё покрыто чудесным узором. Вот длинная ветвь. А вот на стекле распустился цветок. Как появились эти узоры? Водяные пары от воздуха стали капельками воды. Похолодало. Эти капельки осели на ледяном поле. Достаточно пылинки на стекле, чтобы уцепилась первая льдинка. Льдинки растут и растут. Вот и получились разные рисунки. Они сверкали, переливались в лучах солнца.

(По Д. Тихомирову)

Слова для справок: похолодало, уцепиться, ветвь.

На опушке

Взошло над зимним лесом солнце. Чистой белой скатертью покрылась и отдыхает земля. По краю полянки идет с охоты рыжий лис. Лапка за лапкой вьются за ним следы. Вот хрустнула и сломалась мерзлая ветка. Слушает лис, не запищит ли под кочкой в зимней норке мышь. Вот пролетела стайка клестов. Она разместилась на верхушке ели. Вылетели из глубокого пушистого снега красавцы-тетерева. Они сели на покрытую кружевным инеем березку. Все подмечает старый лис.

Слова для справок: красавцы-тетерева.

Примечание: обратить внимание детей на запятую в шестом предложении.

Снегирь

Родина снегирей - хвойные леса северной тайги. В октябре они прилетают на зимовку в наши края. Резко выделяются снегири на фоне снежного покрова своим ярким оперением. Зимой птицы кормятся семенами ольхи, клена. Особенно привлекают их ягоды рябины. Медленно перелетают птицы веселыми стайками от рябинки к рябинке. На ветке дерева они похо жи на красные фонарики. Весной снегири будут далеко на родине. Совьют птицы гнезда, выведут птенцов. Снова услышим их звонкий свист в зимнем лесу только в начале зимы.

Слова для справок: фонарики, снова, услышим.

Опасность миновала

Пушистым покрывалом одеты поля, луга, леса. По глубокому снежку пробежала осторожная мышь. От норки к норке петляют следы. Цепочка их привела к речке. В подводном мире лениво плавают сонные рыбы. Трудно дышать им под ледяной корой. Рыбы плывут к проруби. Вороны перелетают от проруби к проруби. Рыбаки знают: если кружит воронье над рекой, то пришла беда. Люди делают новые проруби. Под лед врывается поток свежего воздуха. Рыба спасена.

(По Г. С. Сладкову)

Зимой

Зима завалила городок пушистым снегом. Стояли мягкие серые дни. С верхушки старого дерева сорвалась птица. Посыпался серебристый иней. Он белой пылью осел на куст сирени. В доме трещали печи. Пахло березовым дымом. Порывы сильного ветра уносили запах дыма в соседнюю рощу. Группой шли женщи ны к проруби за водой. Над крутым обрывом разместилась старая беседка. Ступеньки ее поседели от инея. Утром Татьяна Петровна сказала Вере, чтобы она взяла лопату и расчистила дорожку к беседке.

(По К. Паустовскому)

Слова для справок: расчистила.

Олений мох

Зимой на вершине горы Чувал стада оленей легко из-под снега достают мох. Они копытами разрывают снег, ищут ягель. Ягель - красивый мягкий мох. По нему жалко ходить. След чело века остаётся в ягеле на долгие годы. На склоне горы много оленьего мха. Среди ягеля мы увидели бруснику. Она казалась особенно спелой и сочной в седых кустах. Бруснику мы съели. Ягель оставили оленям. Мы вышли к избушке. Она стояла на берегу реки Вишеры. Слова для справок: ягель, Вишеры, остаётся.

Олени

Из кустов осторожно вышел олень. Никита протянул оленю руку. На ладони мальчика лежала соль. Рогач оглядел нас. За оленем вышла стройная олениха. Тут выбежал и оленёнок. Он лизнул ладонь Никиты. Папаша с мамашей заволновались. Но соль манила. Вскоре всё семейство облизывало ладонь Никиты. Я оглядел местность. Шумно с ёлки на ёлку перелетела птица. По узкой тропинке ползли муравьи. Вдруг из кустов появился еще один олень с короткими рожками. Я долго кормил его солью.

(По Ю. Ковалю)

Зимний вечер

Короток зимний день. Синий сумрак выполз из леса и повис над сугробами. Резко скрипел под ногами снег. На небе выступили звезды. Мороз крепчал. Вот и сторожка лесника. Вьюги намели большие сугробы снега. Маленькую сторожку было чуть видно. Мы затопили печку. Ярко пылал огонь. Нам стало тепло.

Слова для справок: короток, сумрак, стало.

Красная книга

Редкие животные занесены в Красную книгу. Они нуждаются в охране. К такой группе животных относятся зубр, синий кит, белый медведь, орел-беркут. На грани исчезнования находится синий кит. В российских водах промысел его запрещен. Белый медведь - крупный хищный зверь. Он живет в Арктике. Сегодня уже нет охоты на него. На высокой скале строит гнездо орел-беркут. Удивительно красив он. Эти животные будут жить на планете под охраной человека.

Слова для справок: в Красную книгу, нуждаются, относятся, находится, промысел.

Редкие растения

Зайди в лес, осмотри местность. Растут в лесах, цветут в мае, июне удивительные растения. Большая удача полюбоваться ими в природе. Редко стали встречаться красивые цветы.

Рубка леса, сбор на букеты приводит к их гибели. В озере, в заводи растет водяной орех. Он занесен в Красную книгу и находится под охраной государства. Рвать его запрещено. Радостно человеку смотреть на чудесные цветы. Сбереги места, где они сохранились.

Слова для справок: полюбоваться, встречаться, в Красную книгу.

Байкал

Каждому из нас мила и любима своя сторо на. И у природы есть свои любимцы. Это Байкал.

Мы с товарищем шли по берегу славного озера. День выдался редкостный. Светило солнце.

Звенел воздух. Байкал был чист и тих. Далеко в море переливались красками камни. Мой товарищ был потрясен красотой озера. Красив Байкал и зимой. Вычищенный ветрами прозрачный лед кажется тонким. Через него видно, как живет и шевелится вода. Между тем под ногами крепкий лед. Он может быть толщиной более метра.

Вот чудо природы!

(По В. Распутину)

Слова для справок: Байкал, из нас, потрясен, вычищенный, через него, шевелится, толщиной.

В тайге

Зима спустилась в тайгу. Налетел северный ветер. Засверкали на солнце снега. На белой скатерти ярко выделялись лиственницы. Ночью высоко в небе прокричал дикий гусь. Он отбил ся от своей стаи. Жители поселка собрались на улице. Они вглядывались в леса на горизонте. Все ждали прихода оленей. Олень очень умное и доброе животное. Он чувствует под глубоким снегом незамерзшии ключ и обходит его. Олень легко перепрыгивает через завалы.

Слова для справок: вглядывались, незамерзшии.

Полоска (Сказка)

Тигрица задумала испечь сладкий пирог. Мука и сахарная пудра летели во все стороны. У стола сидел тигренок. Мать посмотрела на него и удивилась. Тигренок был белый и без полос. Зверек побежал искать свои полосы. Малыш подумал, что он их потерял.

На улице он встретил зебру. Тигренок замер от удивления. Какая она полосатая! Тигренок горько заплакал.

Зебра лизнула тигренка. На шкурке появилась темная полоска. Она лизнула еще раз и еще. На спинке одна за другой засверкали полоски. Зверек был рад. Это мука и сахарная пудра так изменили шубку тигра.

(По Д. Биссету)

Помог мороз

В Москве строили метро. Мягкая почва ползла. Вода ручьями бежала. Работа остановилась. Пришла под землю холодильная машина. Подземное болото заморозили. Стены тоннеля стали прочными. Вода через стены не прошла. Так мороз помог строить метро. Этот способ часто выручал строителей в Петербурге. Теперь чудесное метро есть в городе на Неве.

(По М. Садовскому)

Слова для справок: тоннель, есть.

Ёлка

Ребята долго ждали веселого праздника. Наступил конец декабря. В комнату внесли пушистую елку. В доме запахло смолой и свежестью. Стали наряжать лесную красавицу. На ветках появились хлопушки, флажки и другие елочные игрушки. Засверкала золотая паутинка. На верхушке елки мальчики укрепили звезду. Елка ожила. В комнате стало шумно и весело. Слова для справок: запахло, шумно.

В лесу

За ночь сильно похолодало. Настало ясное морозное утро. Сверкает, переливается в лучах солнца снег. Чудные снежные фигурки легли на пни, ветки, сучья. К старой елке прижалась группа ёлочек. Они были похожи на пушистых белых зверьков. По краю поляны идет с охоты рыжий лис. Слушает он, не запищил ли под кочкой в норке мышь. Стайка клестов села на верхушку елки. Из глубокого снега вылетели тетерева. Они сели на покрытую инеем березку.

Снегирь

На улице холодно. В аллеях парка стояла тишина. Только старые липы стонали и охали. Снег давил их. Липы качали мерзлыми ветвями. Они хотели сбросить снег. На дерево сел снегирь. Он выставил красную грудку и брюшко. Вот какой он бравый! Люди замедляли шаги и улыбались. Первый снегирь стужу зазывает. Ночью ударил мороз.

(По В. Бурлаку)

Гололед

После оттепели подкрался резкий ветер и холод. Снег покрылся крепкой коркой. Тяжело птицам добывать пищу. Многие из них в эту пору голодают. Не хватает силы у птицы пробить ледяное покрывало.

Трудно и куропаткам. Они спят в снежных подземных норах. Ночью грянул мороз. Проснулись утром куропатки. Как выйти из ледяного плена? Иногда они в кровь разбивают о лед свои головки.

(По В. Бианки)

Слова для справок: гололед, оттепель, из них, куропатки.

В зимнюю стужу

В тумане встает холодное тусклое солнце. Спит зимний лес. Все живое замерзло от стужи. Только иногда потрескивают от мороза деревья.

Я подхожу к лесной поляне. За поляной идет густой старый ельник. На деревьях висят крупные шишки. Под их тяжестью сосны склонили концы ветвей. Кругом тихо. Зимой не слышно пения птиц. Многие улетели на юг. Вдруг, словно веселый ветерок прошумел над застывшим лесом. Это пронеслась над поляной стайка дроздов.

Однажды к старому ежу подбежала собака. Ёж свернулся в клубок и замер. Собака осторожно покатила ежа к пруду. Ёж плюхнулся в воду и поплыл. Я прогнал собаку.

На следующую весну остался под крыльцом один старый ёжик. Куда девались остальные? Они переселились в другое место. Старый ёж не захотел покинуть мой дом.

Летнее утро

Я стою возле цветущего клеверного поля. Разноцветный ковёр его переливается, меняет окраску. В самой дали сияет ослепительным блеском золотая кайма.

Взлетел жаворонок. Серый комочек в первых лучах солнца стал золотым. Яркие искры заиграли в каплях росы на цветах.

Что за чудесные звуки разлились по земле? Это подлетели пчёлы. Они зажужжали над чашей цветов. Проснулся кузнечик. Понеслась и его скрипучая музыка. Теперь всё поле поёт.

Все рады тёплому летнему утру. Радостно и мне.

Сад тянулся далеко. За садом начинался лес. Этот лес подходил к самой речке. В густых кустах жил соловей. Каждый вечер он пел свою чудесную песню. Люди слушали соловья и улыбались. В этой песне было много тепла и радости.

Гнездо ласточки

Под крышей дома ласточка свила уютное гнёздышко. Местный воробей решил занять его и влетел туда.

Ласточка подняла шум, стала гнать воробья. Воробей раскрыл крылья, резко закричал. Бедняжка в испуге отлетела. Воробей успокоился.

Но что это? Вдруг примчалась целая стая птиц. У каждой птицы в клюве был кусочек земли. Они быстро стали закрывать отверстия в гнезде.

Пленник поднял крик. Мы принесли лестницу и открыли отверстие. Воробей вылетел стрелой. А ласточка вернулась в свой дом и звонко запела.

Черепаха

(По Ю.Яковлеву)

Лиса

(По Н.Никольскому)

(По В Свереденкову)

(По Г.Скребицкому)

(По Н.Надеждиной)

(По Н. Павлову)

Наш лес

Слова для справок: нанесенные, ожоги.

Примечание: Учитель предупреждает детей о постановке запятой.

Встреча

Слова для справок: словно.

Сластены

Роса

(По В. Корабельникову)

Слова для справок: ящерки.

Загадки леса

Время лесных малышей

(По Н. Надеждиной)

Солнце

Летнее утро

Гнездо ласточки

Черепаха

(По Ю.Яковлеву)

Лиса

(По Н.Никольскому)

Тема: Д. п. сущ. 1-го склонения

Цель: Познакомить с особенностями имён существительных в дательном падеже . Повторить правописание разделительного мягкого знака. Корригировать речь и внимание учащихся. Воспитательный момент по ходу урока (воспитание трудолюбия к работе).

Тип: комбинированный

Метод: письменный наглядный.

3.Чистописание

Е ё, и, ю,я.

4. Словарный диктант рифмованных слов.

Воробьи, жильё, ручьи,

Листья, крылья, стулья, чьи.

Колья, перья и скамья.

Вьюга, осенью, друзья.

5. Объяснение нового материала.

Д. п.1 скл.- Кому? Чему? (дать)

Окончание – Е (предлоги к, по).

Смысловые вопросы Куда? Где?

6. Работа у доски и в тетрадях.

Ручк(а)- (к) ручк(е)

Стран(а)- (по) стран(е)

Дяд(я) – (к) дяд(е)

Стен(а)-(по) стен(е)

Трав(а)- (по) трав(е)

7. Работа с пословицей.

Брат(и. п.) сестр(е)(д. п.) не указ в стряпн(е)(п. п.).

Делу(д. п.) время(в. п.), а потех(е)(д. п.) час(в. п.).

8.Физкультминутка.

9.Работа по учебнику.

1. упр 207(списать, поставить сущ. в нужном падеже, обозначить падеж)

Черепаха.

Весной около дороги(р. п.) ребята нашли черепаху(р. п.). Солнце разбудило её от зимней спячки(р. п.). Она с трудом пробиралась по дорожке (д. п.). Ребята порадовались неожиданной находке(д. п.).

Они смастерили для черепахи)р. п.) домик. Дети положили на пол немного соломки(р. п.). Черепаха быстро привыкла и к мягкой постельке(д. п.), и к новой квартире(д. п.). Ребята с любовью относились к своей находке(д. п.).

2.упр 208(списать, вставит окончание)

Кошка к печурке(д. п.), стужа – на дворе. Паук усиленно плетёт сети - к сухой погоде(д. п.). Лягушки расквакались - к непогоде(д. п.). Муравьи прячутся в гнезде - к грозе(д. п.)

3.упр 209(списать, вставить окончания, определить падеж)

Волков(р. п.) бояться – в лес(в. п.) не ходить.

От искры(р. п.) пожар(и. п.) рождается.

По одёжке(д. п.) встречают, по уму(д. п.) провожают.

10.Домашнее задание.

Стр 84 упр 210

11.Подведение итога.

-На какие вопросы отвечают имена существительные в дательном падеже?

-Какие окончания имеют имена существительные в дательном падеже?

-Какие предлоги имеет дательный падеж имён существительных?

-Как определить падеж?

Русский язык (урок 77) Дата_________________________

Тема: Т. п. сущ. 1-го склонения

Цель: Пополнить знания учащихся сведениями из истории создания Т. п. Дать понятие об определении окончаний существительных ед. ч. 1 склонения в Т. п.; предлогах Т. п. и о том, каким членом предложения являются существительные в Т. п. Воспитывать уважительное отношение к труду, людям, занимающимся работой, творчеством.

Тип: комбинированный

Метод: письменный наглядный.

Оборудование: учебник, карточки, таблицы

Ход: 1.Орг. момент. Активизация внимания.

2. Изложение темы и цели урока.

3.Чистописание: е и ё
4.Словарная работа.

- Распределите слова в 3 колонки:
Р. п. Д. п. П. п.
Запись под диктовку учителя:
В корзине, из аптеки , к копеечке, на картине, у дороги, по литературе.
- Проверим написание существительных с безударными окончаниями в Р., Д., П. падежах.

- Кто распределил слова в три колонки также?
- Проверим окончания существительных.
- Проверим написание словарных слов.
- Что нужно знать, чтобы правильно писать окончания существительных? Выберите правильный ответ: 1. Число 2. Склонение. 3.Падеж. 4. Число, склонение, падеж.

Вывод: Чтобы правильно написать окончания существительных нужно определить число, склонение и падеж.
5.Новая тема.

- На уроке мы будем учиться писать окончания существительных единственного числа 1 склонения Т. п.
Памятка: Т. п. кем? чем? - ой, - ей
- Подумайте, почему этот падеж назвали творительным?
- От какого слова произошло название падежа? (от слова «творить»)
- Подберите синонимы к этому слову. (создавать, делать, совершать, осуществлять)

- С тем, - заявил Творительный,
Я только лишь в ладу,
Кто очень уважительно
Относится к труду.

Творительный падеж в русской грамматике назван так потому, что одним из его значений было такое: орудие, которым что-нибудь делают. У нас в старину иногда его называли орудийным (орудным).
Труд учеников – учёба в школе и дома. Орудия учеников: ручка, карандаш, линейка, кисточка. В Т. п.: пишем ручкой, чертим карандашом, рисуем кисточкой.

7.Физкультминутка.

8.Работа по учебнику.

1. упр 211(списать, подчеркнуть сущ. в Т. п.)

Перед хорошей погодой(т. п.) кузнечики вечером стрекочут.

Пришёл невод с травою(т. п.) морскою.

За рекой(т. п.) под горой(т. п.) лес зелёный стоит.

Снег покрыл землю белой пеленой(т. п.).

2. упр 212(записать по памяти, обозначить падеж сущ. 1-го склонения)

Малина.

Хорошо в лесу, ребята(и. п.)!

Пахнет кашкой(т. п.), пахнет мятой(т. п.),

Пахнет липой(т. п.) и сосной(т. п.).

И малиною (т. п.) лесной.

9.Домашнее задание

Стр 85 упр 213

10.Подведение итога

- Чем занимались на уроке?

Русский язык (урок 78) Дата_________________________

Тема: Контрольная работа. Списывание

Тип: контрольный

Метод: письменный

Оборудование: учебник, карточки, таблицы

Ход: 1.Орг. момент. Активизация внимания.

2. Изложение темы и цели урока.

3.Контрольное списывание.

СЛОЖНЫЕ ОТНОШЕНИЯ

Хотя Крыльцо с Дорожкой и общается, но чуть что…
– Я то тебя выше! – высокомерно напоминает Крыльцо. И в подтверждение своих слов кивает на сбегающую с Крыльца Лесенку.
А против Лесенки Дорожка как раз ничего не имеет. Напротив, к Ступенькам у Дорожки самые лучшие чувства – ведь им то все равно, кто из них выше, а кто ниже…
Они только вместе – Лесенка!
И Дорожка тогда… лишний раз убеждается, что Крыльцо ее ставит в тупик.

(74 слова)

(В. Хмельницкий)

Задания после списывания

а) Сверь твой текст с текстом на доске;

б) выпиши одно имя существительное, один глагол, одно имя прилагательное ; любое из этих слов разбери как часть речи .

4.Самопроверка.

5.Домашнее задание

повторить

6.Подведение итога

- Чем занимались на уроке?

Русский язык (урок 79) Дата_________________________

Тема: Работа над ошибками

Цель: проверить умение писать текст с опорой на образец, сличать написанное с текстом. Проверить также каллиграфический навык: начертание букв, их соединения в словах, качество письма. проверить умение списывать текст, обнаруживать орфограммы.

Тип: контрольный

Метод: письменный

Оборудование: учебник, карточки, таблицы

Ход: 1.Орг. момент. Активизация внимания.

2. Изложение темы и цели урока.

3.Работа над ошибками допущенными в контрольной работе .

4.Самостоятельная работа.

1. Выбери и запиши однокоренные слова: рисунок, рисовать, Борис, рис, нарисованный

2. К словам первого столбика подбери антонимы из второго. Запиши пары слов.

3. Спиши текст, определяя границы предложений.

В жару

Солнышко сильно прогрело воду в речке играют в ней солнечные зайчики лежат на воде листья кувшинок под этими листьями неподвижно стоят рыбки они спрятались от жары вот красивая стрекоза присела на цветок ромашки прозрачные крылышки блестят в лучах солнца. (41 слово )

Л. И. Смирнова

Русский язык

Тематическая рабочая тетрадь

5 класс

Текстоведение. Синтаксис. Пунктуация.

2016

Часть 1

Текстоведение. Учимся извлекать необходимую информацию из предложенного текста.

Многовариативные тесты (выбери правильный ответ)

Уровень А

1) Определи тему данного текста.

А) в тексте говорится о ребятах

Б) в тексте говорится о детях и черепахе

В) в тексте говорится о любви к живому

Г) в тексте говорится о черепахе

2) О чём говорится в тексте?

А) в тексте говорится о грусти Тёмы

Б) в тексте говорится о настоящей южной грозе

В) в тексте говорится о пустынном дворе

Г) в тексте говорится о небе

3) Определи тему текста

А) в тексте говорится о молниях

Б) в тексте говорится о громе

В) в тексте даётся определение грозы как атмосферного явления

Г) в тексте говорится об облаках

4) О чём говорится в тексте?

А) в тексте говорится об огромном росте страусов

Б) в тексте говорится об оперенье страусов

В) в тексте говорится о питании страусов

Г) в тексте даётся описание страусов

5) Определи стиль приведённого ниже текста

Весной около дороги ребята нашли черепаху. Солнце разбудило её от спячки. Дети смастерили для черепахи домик, в который положили солому. Черепаха жила в домике до тех пор, пока не наступило лето.

А) художественный

Б) научный

В) разговорный

Г) деловой

6) Определи стиль приведённого ниже текста

По небу ползли со всех сторон свинцовые грозовые тучи. Солнце исчезло. Сразу потемнело. В воздухе запахло дождём. Ослепительной змейкой блеснула молния, над самой головой оглушительными раскатами прокатился гром. На минуту всё стихло, точно притаилось. Вблизи что-то зашумело, и первые тяжёлые капли дождя упали на землю. Через несколько минут всё превратилось в непроглядную серую массу. Целые реки полились сверху. Была настоящая южная гроза. Тёма уселся на окне в детской. Уныло следил, как потоки дождя стекали по стёклам. Пустынный двор наполнился лужами.

А) художественный

Б) научный

В) разговорный

Г) деловой

7) Определи стиль приведённого ниже текста

Гроза – атмосферное явление, при котором в кучево-дождевых облаках или между облаком и земной поверхностью возникают молнии. Электрические разряды между облаком и земной поверхностью сопровождаются громом.

А) художественный

Б) научный

В) разговорный

Г) деловой

8) Определи стиль приведённого ниже текста

Самые крупные птицы в мире – страусы. Их высота – два с половиной метра, а вес – пятьдесят килограммов. Живут страусы в Африке и в Австралии. У страусов длинная шея, покрытая пухом, красивое чёрное и серое оперенье. Едят страусы траву, гусениц, ящериц, мелких зверьков. Эти птицы легко приручаются, и люди обучают их пасти стада овец и возить повозки.

А) художественный

Б) научный

В) разговорный

Г) деловой

9) Определи тип речи приведённого текста

А) повествование

Б) описание

В) рассуждение

10) Определи тип речи приведённого текста

А) повествование

Б) описание

В) рассуждение

Г) повествование с элементами описания

11) Определи тип речи приведённого текста

А) повествование

Б) описание

В) рассуждение

Г) повествование с элементами описания

12) Определи тип речи приведённого текста

А) повествование

Б) описание

В) рассуждение

Г) повествование с элементами описания

13) Какое название наиболее точно передаёт смысл текста?

А) дождь

Б) гроза

В) ненастье

Г) настоящая южная гроза

14) Укажи, какое средство речевой выразительности использовано в предложении

Ослепительной змейкой блеснула молния, над самой головой оглушительными раскатами прокатился гром.

А) сравнение

Б) эпитет

В) метафора

Г) олицетворение

15) Укажи, какое средство речевой выразительности использовано в предложении

Дикое, бледное блистание летело по небу, как быстрый отсвет исполинских спиц.

А) сравнение

Б) эпитет

В) метафора

Г) олицетворение

16) Сколько микротем в данном тексте?

А) 1

Б) 2

В) 3

Г) 4

17) Сколько абзацев может быть в данном тексте?

А) 4

Б) 2

В) 3

Г) 1

18) Сколько микротем в данном тексте?

А) 5

Б) 4

В) 3

Г) 2

Д) 1

19) Сколько абзацев может быть в данном тексте?

Летел-летел комарик в лесу над болотом – и устал, пить захотелось. Видит цветок: стебелёк зелёный, наверху маленькие белые колокольчики, внизу круглые багровые листочки розеткой кругом стебля. На листочках – реснички, на ресничках блестят светлые капельки. Комарик сел на листочек, опустил нос в капельку, а капелька-то липкая, клейкая. Влип комариный нос. Вдруг реснички все зашевелились, потянулись, как щупальца, схватили комарика. Закрылись круглые листочки. И нет комарика. А когда потом опять раскрылись листочки. Упала на землю пустая комариная шкурка. Этот страшный цветок, хищный цветок – росянка.

А) 1

Б) 2

В) 3

Г) 4

Д) 5

20) Сколько микротем в данном тексте?

А) 1

Б) 2

В) 3

Г) 4

21) Сколько абзацев может быть в данном тексте?

Со времён глубокой древности лебедь служит символом красоты, любви, чистоты и нежности. Лебедя воспевали в многочисленных былинах и сказках. Существует старинная легенда о лебединой песне, которую эта прекрасная птица якобы поёт перед своей гибелью. По свидетельствам натуралистов, это не вымысел. Последние вздохи умирающего лебедя действительно похожи на мелодичную, печальную песню. Вам, наверное, приходилось слышать и другое выражение – лебединая верность. Дело в том, что лебедь выбирает подругу на всю жизнь. И если лебёдушка погибает, то лебедь, не в силах вынести горя, поднимается ввысь и, сложив крылья, камнем падает на землю и разбивается. Есть чему поучиться и человеку у этой гордой, красивой, благородной, верной птицы.

А) 4

Б) 2

В) 3

Г) 1

22) Сколько микротем в данном тексте?

А) 1

Б) 2

В) 3

Г) 4

23) Сколько абзацев может быть в данном тексте?

Прошлым летом на рыбалке я потерял красивую, блестящую чайную ложечку. Помню, как выпил стакан чаю, отвернулся на минутку, а ложка как в воду канула. А ведь никого близко не было, только сорока всё время кружилась надо мной. Вот я и подумал, что это её проказы. Решил весной учинить обыск в сорочьих квартирах. Весной я приехал на прежнее место рыбалки и проверил гнёзда четырёх сорок, но ничего не нашёл. А в пятом обнаружил целый клад старинных монет. Ну и сорока! Настоящий нумизмат! А чайную ложку я так и не нашёл. Видимо, лежит она в каком-то другом сорочьем гнезде.

А) 4

Б) 2

В) 3

Г) 1

Уровень Б

1) В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился связный текст?

А) Может быть, видели на географической карте в низовьях Енисея голубые пятна, будто ученик небрежно брызнул с пера голубыми чернилами?

Б) Ещё очень много на карте нашей страны безымянных озёр, речек и речушек, потому что велика наша Родина.

В) Не удивляйтесь и не думайте, что все озёра уже известны, что у каждого есть своё название.

Г) Среди этих почти незаметных кляксочек есть и та, которую называют Васюткиным озером.

Д) Сколько по ней ни броди, всё равно будешь находить что-нибудь неизвестное, но очень интересное.

(По В. П. Астафьеву)

1. А, Б, В, Г, Д

2. А, Г, Б, В, Д

3. В, Б, Д, А, Г

4. А, Г, Б, Д, В

2) Определите стиль приведённого ниже текста

А) художественный

Б) научный

В) разговорный

Г) деловой

3) Определи тип речи приведённого текста

Не удивляйтесь и не думайте, что все озёра уже известны, что у каждого есть своё название. Ещё очень много на карте нашей страны безымянных озёр, речек и речушек, потому что велика наша Родина. Сколько по ней ни броди, всё равно будешь находить что-нибудь неизвестное, но очень интересное. Может быть, видели на географической карте в низовьях Енисея голубые пятна, будто ученик небрежно брызнул с пера голубыми чернилами? Среди этих почти незаметных кляксочек есть и та, которую называют Васюткиным озером.

А) повествование

Б) описание

В) рассуждение

Г) повествование с элементами рассуждения

4) О чём говорится в тексте?

А) в тексте говорится о названиях озёр

Б) в тексте описывается местность, где расположены озёра

В) в тексте говорится о Васюткином озере

Г) в тексте говорится о низовьях Енисея

5) В каком предложении заключена основная мысль текста?

А) все озёра уже известны

Б) велика наша Родина

В) сколько по ней ни броди, всё равно будешь находить что-нибудь неизвестное, но очень интересное

Г) ещё много безымянных озёр, речек, речушек

6) Какое название наиболее точно передаёт смысл текста?

А) Наша Родина

Б) Васюткино озеро

В) Пятно на карте

Г) Низовья Енисея

7) Укажите средство связи между 2 и 3 предложениями

А) союз

Б) повтор слов

В) синонимы

Г) антонимы

8) Укажите средство связи между 4 и 5 предложениями

А) союз

Б) повтор слов

В) синонимы

Г) антонимы

9) Сколько микротем в данном тексте?

А) одна

Б) две

В) три

Г) четыре

10) Сколько абзацев можно выделить в тексте?

А) 1

Б) 2

В) 3

Г) 4

11) Какая микротема не представлена в данном тексте?

А) Много ещё неизвестных, но интересных мест в нашей стране, так как велика Родина

Б) Мы гордимся величием Родины

В) В низовьях Енисея есть Васюткино озеро

Г) Не думайте, что все озёра уже известны

12) Укажи, какое средство выразительности используется в предложении.

Может быть, видели на географической карте в низовьях Енисея голубые пятна, будто ученик небрежно брызнул с пера голубыми чернилами?

А) эпитет

Б) метафора

В) сравнение

Г) олицетворение

Часть 2

Учимся выполнять задания, связанные с синтаксическим анализом предложения.

1. Прочитайте текст и выполните к нему задания В1 – В3

1) Иной раз в начале осени выдаётся редкий денёк. 2) Ин весь будто вылит из голубого стекла и разукрашен тонкой позолотой. 3) Прозрачно синеет даль. 4) Берёзки на косогоре стоят тоненькие и прямые. 5) Их вянущая листва светится золотым огоньком. 6) Синее небо, синяя даль, блеск солнца напоминают какой-то сказочный праздник.

В1 Среди приведённых ниже сочетаний слов укажите то, которое не является словосочетанием

1) в начале осени

2) редкий денёк

3) денёк выдаётся

В2 Выпишите грамматическую основу предложения 4

В3 Среди предложений 1 – 4 найдите предложения с однородными членами. Напишите номера этих предложений.

2. Прочитайте текст и выполните к нему задания В1 – В3

1) Роща встретила мальчуганов утренним шумом, задорным гомоном птиц и тёплым запахом высыхающей травы. 2) Вот и развалины – молчаливые, величественные. 3) В провалах тёмных окон пустота. 4) Кое-где по изгрызенным ветрами и дождями карнизам пробивались поросли молодого кустарника.

В1 Из предложения 3 выпишите словосочетание, имеющее строение «прилаг. + сущ.»; укажите в нём главное слово

В2 Выпишите грамматическую основу предложения 2.

В3 Среди предложений текста найдите такие, в которых есть однородные члены предложения. Напишите номера этих предложений.

3. Прочитайте текст и выполните к нему задания В1 – В3

1) Зима для зверей – время суровое. 2) Все к ней готовятся. 3) Вот, например, белка. 4) Сушит она на сучках грибы: подберёзовики, сыроежки, опята, моховики. 5) Но вот среди них находишь вдруг мухомор. 6) Для чего белке мухомор ядовитый? 7) Может, сухой мухомор для неё что-то вроде лекарства?

В1 Выпишите грамматическую основу предложения 1

В2 Выпишите грамматическую основу предложения 5

В3 Среди предложений текста найдите такое, в котором есть однородные члены предложения и обобщающее слово при них. Напишите номер этого предложения.

4 . Прочитайте текст и выполните к нему задания В1 – В3

1) – Хорошо на юге, тепло! – тараторили прилетевшие на болото утки.

2) – Возьмите меня с собой, дорогие утки! – стала просить лягушка.

3) – Как же мы тебя возьмём, квакушка? У тебя нет крыльев, - воскликнула старшая утка.

4) – А пусть две утки возьмут в свои клювы прутик. Я за него прицеплюсь и полечу с вами.

5) Так утки и сделали.

В1 Выпишите из второй реплики грамматическую основу.

В2 Среди предложений текста найдите предложение, осложнённое однородными членами. Напишите номер этого предложения.

В3 Среди предложений текста найдите предложения, осложнённые обращением. Напишите номера этих предложений.

5. Прочитайте текст и выполните к нему задания В1 – В5

1) Синева наползала, но дождь не шёл. 2) Налетел сильный ветер, поднялась пыль. 3) Трепетно вспыхивали молнии, и гремел гром, а дождь не шёл. 4) Но вдруг гроза разыгралась вовсю, вспыхивала молния, гремел гром со всех сторон. 5) Прилетали редкие капли, били по лицу. 6) И это произошло во время страды, когда важен каждый час, каждый день для уборки урожая. 7) Бригадир недовольно поглядывал на небо, но оно не предвещало ничего хорошего.

В1 Укажите количество грамматических основ в предложении 4. Ответ запишите цифрой.

В2 Среди предложений текста найдите сложноподчинённое предложение. Напишите его номер.

В3 Среди предложений 5 – 7 найдите бессоюзное сложное пре5дложение. Напишите его номер.

В4 Среди предложений текста найдите сложносочинённое предложение, состоящее из 3 равноправных частей. Напишите его номер.

В5 Выпишите грамматические основы 7 предложения.

6. Укажите грамматическую основу предложения: «Я почти дошёл до тропинки и вдруг увидел в траве жёлтый полумесяц»

А) я дошёл

Б) я увидел

В) я дошёл и увидел

Г) я почти дошёл

7. Сколько словосочетаний с главным словом глаголом можно выделить из предложения: «Мы всех утят собрали в одну высокую корзинку и оставили в тёплой кухне возле плиты»?

А) 4

Б) 3

В) 5

Г) 6

8. Какое из предложений, данных ниже, является сложноподчинённым?

А) Так я и знал!

Б) Утка ещё не встала, и голова её ещё была вровень с краем корзины.

В) Все утята спали в тепле под матерью, только один вылез стал взбираться ей на спину.

Г) Когда утка встала, она подняла его на уровень с краем корзины.

1) А 2) В 3) Б 4) Г

9. Сколько запятых пропущено в тексте: « В одном болоте на кочке под ивой вывелись дикие утята. Я заметил их издали спрятался за дерево и утята подошли к самым моим ногам»?

1) 1 2) 3 3) 2 4) 4

10. На месте каких цифр в данном тексте должны быть запятые: « Вода (1) и небо ещё были светлыми (2) а на землю уже наползали сумерки. На далёком берегу переливались огоньки (3) а за деревьями загорелись лампочки»?

1) 1, 3 2) 1, 2 3) 1, 2, 3 4) 2,3

11. Укажи количество грамматических основ в предложении: « Скоро оденется лес листвой, и зацветёт на опушках черёмуха, и защёлкают над ручьями голосистые соловьи»?

1) 1 2) 2 3) 4 4) 3

12. Выпишите грамматическую основу предложения:

« Три молодых дерева растут перед дверью пещеры».

А) три растут

Б) дерева растут

В) три молодых дерева растут

Г) три дерева растут

13. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обращении.

Ты, (1)царица,(2) спору нет,(3) ты на свете всех милее,(4) всех румяней и белее. Постой,(5) бабушка, (6)постой немножко.

А) 1, 2 Б) 1, 2, 3 В) 3, 4, 5, 6 Г) 1, 2, 5, 6

14. В каком предложении выделенное слово является подлежащим?

1) Мальчик очутился в удивительном лесу .

2) Вдруг мальчик услышал где-то вдалеке лёгкий звон .

3) Вокруг стоял промёрзший насквозь, превратившийся в лёд лес .

4) Звон, похожий на звон бубенчиков, всё приближался и приближался.

15. В каком предложении сказуемое выражено именем прилагательным?

1) В прозрачном весеннем лесу над талой водой порхает первая бабочка.

2) Воздух в лесу чист и прозрачен.

3) Под кустом на проталинке копошится зайчонок.

4) Принялись за устройство гнезда чёрные вороны.

16. В каком предложении пропущен знак препинания. Какой? Объясните его постановку.

1) Электроник выложил на стол аптечный пузырёк, кусок фотоплёнки, марки, коробок от спичек и огрызок карандаша.

2) Бурый медведь сел на велосипед и поехал вдоль арены.

3) Это был плоский город. Взрослые, дети, домашние животные, птицы все были плоскими.

4) Все дома, автомобили, фонари, деревья были плоскими.

17. Найдите среди предложений текста - сложное. Выпишите его и подчеркните грамматические основы.

Недавно мы гуляли во дворе: Алёнка, Мишка и я. Вдруг во двор въехал грузовик. А на нём лежит ёлка. Мы побежали за машиной. Вот она подъехала к домоуправлению, остановилась, и шофёр с нашим дворником стали ёлку выгружать.

(В. Драгунский)

18. Среди предложений текста найдите сложное предложение, в состав которого входят сложносочинённое и сложноподчинённое предложения. Напишите его номер.

1) Ребята один за другим уходили с поляны. 2) Костёр прогорел, го 23

ловёшки стреляли пучками жёлтых искр и рассыпались на красные кубики. 3) Над берёзами висел тонкий светлый месяц. 4) Вдруг месяц начал расплываться, и Володя почувствовал, что ресницы слипаются.

(В. Крапивин)